GIUSTIFICAZIONE
GIUSTIFICAZIONE

La cooperazione internazionale tra gli enti che operano nel settore dell‘istruzione e della formazione professionale è spesso incentrata sulla mobilità di studenti, insegnanti e formatori, e sullo sviluppo di nuovi programmi formativi e/o di studio. Tutte le aree di cooperazione sopra menzionate sono di fondamentale importanza per garantire qualità e attrattività degli enti che operano nell‘ambito dell‘IFP in Paesi diversi. Tuttavia, i potenziali benefici della suddetta cooperazione rischiano di rimanere abbastanza circoscritti, se questa non prevede una programmazione sistematica e interdisciplinare, che tenga conto di potenzialità, punti deboli, vantaggi e probabili rischi. 

La creazione e lo sviluppo di partnership a lungo termine tra i tra gli enti di che operano nell’ambito della IFP, che sono incentrate sullo sviluppo di programmi rivolti a diversi ambiti occupazionali, rappresentano un’opportunità per migliorare i contenuti dei programmi e per meglio orientarli verso i bisogni del mercato del lavoro internazionale, incrementando e rendendo utile e vantaggiosa la mobilità internazionale di studenti e laureati all‘interno dell‘UE. Lo scopo del progetto EUROPARTNERSS è quello di creare una partnership tra enti che operano nel settore dell‘istruzione e della formazione professionale in Lituania, Germania, Italia e Portogallo, al fine di instaurare una stretta collaborazione per lo sviluppo di programmi rivolti alle figure professionali di manager nei settori Florovivaismo, Ospitalità, Paramedico e Design Negozi di Moda.

ATTIVITÀ
ATTIVITÀ
ATTIVITÀ

I principali obiettivi del progetto saranno raggiunti attraverso le seguenti attività:

  • Analisi e comparazione dei processi lavorativi  dei settori (Florovivaismo, Ospitalità, Paramedico e Design Negozi di Moda) nei paesi partner, tramite l‘identificazione dei principali cambiamenti e relative ripercussioni sui bisogni formativi di queste figure professionali;
  • Confronto delle competenze e dei risultati di apprendimento delineati nei programmi nell‘ambito dei settori Florovivaismo, Ospitalità, Paramedico e Design Negozi di Moda;

  • Sviluppo di un catalogo (lista) dei processi lavorativi/procedure e delle relative competenze riferite ai Paesi partner;
  • Sviluppo di moduli formativi per i processi lavorativi prescelti;
  • Verifica dei suddetti moduli nei sistemi di formazione dei paesi partner;
  • Preparazione di linee guida per la selezione, l‘uso e l‘adattamento dei moduli sviluppati, nella progettazione dei primi programmi di Istruzione e Formazione Professionale.
RISULTATI PRINCIPALI
RISULTATI PRINCIPALI
RISULTATI PRINCIPALI
  • Studio comparativo sui processi lavorativi dei settori indicati nei paesi partner IO1 PDF
  • Studio comparativo sulle competenze, o risultati di apprendimento, delineati nei programmi sviluppati dalle istituzioni partner IO2 PDF
  • Catalogo (lista) dei processi lavorativi/procedure e delle relative competenze riferite ai Paesi partner IO3 PDF

  • Moduli formativi per i processi lavorativi prescelti IO4 PDF
  • Linee guida sistematiche per la scelta, l‘uso e l‘adattamento dei moduli sviluppati nella progettazione dei primi programmi di IFP IO5 PDF
PROGETTO NEWS ED EVENTI
PROGETTO NEWS ED EVENTI
PROGETTO NEWS ED EVENTI

1⁰ meeting del progetto a Kaunas: 10-11/11/2014

2⁰ meeting del progetto a Lipsia: 7-8/5/2015

3⁰ meeting del progetto a Braga: 8-9/10/2015

4⁰ meeting del progetto a Venezia: 7-8/7/2016

Seminari per esperti in programmazione curricolare, docenti e formatori nei paesi partner del progetto: Settembre 2015;  Giugno 2016

Conferenza conclusiva del progetto a Kaunas: Agosto 2016

Verifica dei moduli sviluppati nei paesi partner: Gennaio 2016

LINK IMPORTANTI
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